Álláspont a tanév szerkezetéről

A romániai magyar oktatási rendszer szereplőinek a következő tanév szerkezetéről, az oktatási időszak felépítéséről, tartalmáról alkotott véleményét online felmérés keretében kérdeztük meg 2022. március 1–9. között, kérdéseinkre 2872-en válaszoltak. A válaszok tükrében a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetségének álláspontja az alábbi:

– szorgalmazzuk, hogy a tanévet továbbra is félévekre strukturálják, amelyeket félévi vakáció kössön össze, és ennek oktatási tevékenységekre fordított időszaka szeptember második hétfőjétől június harmadik péntekéig tartson;

– támogatjuk a félévi dolgozatok eltörlését érintő kezdeményezéseket, de nem szorgalmazzuk az „egységes tételű” értékelési formák bevezetését;

– fontosnak tartjuk a formatív értékelési eljárások meghonosítását és ezen a téren a pedagógusok továbbképzésének támogatását;

– úgy értékeljük, hogy a szaktárca által kezdeményezett modul végi vagy év végi értékelések digitális módszerekkel történő lebonyolításának legnagyobb akadályát az iskolák számítástechnikai eszköztára terén tapasztalt egyenlőtlenségek képezhetik.

– szorgalmazzuk, hogy a tanévszerkezet felépítésébe 6-8 hetente iktassanak be vakációt a kötelező oktatásban részesülő diákok és pedagógusok számára, amelyek időtartama alatt ne szervezzenek versenyeket, vizsgákat, országos értékeléseket;

– javasoljuk, hogy a tanév első hete a diákoknak és pedagógusoknak szervezett csapatépítő programokból álljon;

– támogatjuk, hogy az oktatási időszakokba legyenek beépítve olyan tematikus nevelési hetek, mint: az iskolai nevelés hete, a környezeti nevelés hete vagy az iskolai közösség hete;

– kérjük a cikluszáró vizsgák teljes reformját, a továbbtanulás általános, átfogó és rendszerszintű pályaorientációs folyamatokra történő alapozását, illetve azt, hogy minden országos jellegű, pedagógusokat vagy diákokat érintő értékelés, vizsga járjon le július közepéig.

A Romániai Magyar Pedagógusok Szövetségének Országos Elnöksége