Oktatói kinevezések útvesztői

Adrian Pintile brassói földrajztanár, a minősítő és véglegesítő vizsgákra jelentkező pedagógusok érdekvédelmi csoportjának alapítója az internetes közösségi oldalon és a sajtóban figyelmeztet  a tanárok és tanítók életét megkeserítő fonákságokra.

A tanár szerint nem ritkák az olyan esetek, hogy az oktatásügyi minisztérium által kiközölt névsorok alapján némelyik pedagógus megkapta az illetékes megyei tanfelügyelőségtől a hivatalos kinevezését valamelyik iskolába, de ott valójában nincs oktatói hely teljes normára azon a szakon, a hiányzó tanórákat más iskolákban kell vállalni, hogy a minősítésnek megfelelő teljes heti norma (óraszám) kikerekedjen. Adrian Pintilie konkrét példákat említ az állításának alátámasztására. Rámutat, az egyik ismerősének heti 12 matematika órára volt megbízása egyik iskolában, és az augusztus 22-i kinevezéseken még pályázott 6 órára, amit meg is kapott  egy közeli iskolában, ezzel kitelt volna a heti normája, igen ám, de a 6 órából csak 4 matematika, 2 pedig „TIC” kóddal jelent meg, vagyis informatikával kapcsolatos. A heti 6 matematika tanórából kettőt más pedagógus kapott, órabérrel. A Pintilie tanár által említett személynek az a szerencséje, hogy matematika-informatika szakon végzett, így a 2 órát is vállalni tudja, nem csonkul a kötelező munkanormája. Másik fonákság az, hogy a tanárok, tanítók óraszámának szétdarabolódása miatt bizonyos osztályoknak két matematika (vagy más) tanárra, tanítóra van szükségük, hogyha szaktanárnak, tanítónak a jóváhagyott heti óraszáma nem fedi le a tanórák valós számát az illető iskolában.

A brassói tanárt is megszólaltató edupedu.ro oktatásügyi hírportál témaelemzője szerint a kinevezések, elosztások rendellenességeinek egy részét okozhatják akaratlan, véletlen hibák, előfordulhat az is, hogy egy-egy iskolai helyre több jelentkező van, s ilyenkor a magasabb minősítő vizsgahányadossal rendelkező pedagógusé lesz az állás, nem elég a minimális 7-es általános. Az előző években jegyzett panaszok viszont azt mutatják, előfordulnak manipulációk, háttérműveletek, amikor az iskolák és tanfelügyelőségek illetékesei az ismerőseiket, a kegyeltjeiket segítik bizonyos – sok esetben rejtett, nyilvánosan meg nem hirdetett – oktatói helyek elfoglalásához. Az emberi gyarlóság mellett bizonyos jogi kiskapuk is lehetőséget kínálnak az ilyen fondorlatokra.

(bl)